Даний звіт складено відповідно до наказу Президента України    від 24 лютого 2022 №64/2022 «Про введення воєнного стану в України»,    Закону України № 2136-IX «Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану» від 15 березня 2022 року, статті 20 Закону України «Про дошкільну освіту» від 11 липня 2001р. №2628-ІІІ (із змінами),   Положення про заклад дошкільної освіти, затвердженого Кабінетом Міністрів України від 12 березня 2003р. №305 (із змінами), наказу Міністерства освіти і науки України  «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх, та професійно-технічних навчальних закладів», від 28 січня 2005р. №55, Примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 23 березня 2005р. №178 керівник   закладу має звітувати про свою діяльність перед педагогічним колективом, батьківським комітетом, радою та громадськістю.

Мета: Удосконалення відкритої і демократичної державно-громадської системи управління  закладом, акцентуючи на необхідності гнучкості, стійкості та безпечності в умовах воєнного стану. Поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття та виконання управлінських рішень, а також запровадження колегіальної етики управлінської діяльності директора, адаптованої до потреб надзвичайної ситуації.

Завдання звітування:

1.    Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління  закладом, з особливим фокусом на підвищення безпеки та адаптації до воєнних умов.

2.          Стимулювати активний вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління  закладом дошкільної освіти, забезпечуючи залученість громадськості у формуванні стійкого та безпечного освітнього середовища.

                                             Шановні колеги, батьки, гості!

    У відповідності до функціональних обов’язків та на виконання п.3 наказу Міністерства освіти і науки України від 28.01.2005 №55 «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів», керуючись Примірним положенням про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 №178, з метою подальшого утвердження відкритої, демократичної, державно-громадської системи управління освітою, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності у дошкільному закладі, представляю вашій увазі звіт про свою діяльність у 2023/2024 навчальному році.

   У своїй діяльності протягом звітного періоду я, як директор ЗДО, керувалася посадовими обов’язками, Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про основні засади мовної політики в Україні», Статутом закладу, а також чинними нормативно-правовими документами у галузі освіти.

        Особлива увага в цей непростий рік була приділена забезпеченню безперервності та безпеки навчального процесу в умовах воєнного стану. Разом з тим, робота закладу адаптувалася до постійних змін у структурі навчального року, пов'язаних воєнними обставинами, що були введені в Україні з 24 лютого 2022 року.

Мої управлінські рішення та дії як керівника були спрямовані на:

✔             Якісну реалізацію завдань дошкільної освіти в межах державних вимог до її змісту й обсягу, з особливим фокусом на психологічну підтримку дітей;

✔    Підтримку ініціатив зі сторони батьків і співробітників щодо вдосконалення освітнього процесу в умовах, що швидко змінюються;

✔         Забезпечення дотримання стандартів санітарно-гігієнічних норм, протипожежної безпеки та техніки безпеки;

✔           Створення безпечних умов для перебування дітей у ЗДО  під час воєнного стану, включно з належним облаштуванням сховища;                    

          Цей нелегкий рік вимагав від нас усіх особливих зусиль для забезпечення безпеки та освітнього розвитку наших вихованців, і я вдячна кожному, хто доклав зусиль для підтримки цієї важливої місії.

У 2023/2024 навчальному році педагогічний колектив  закладу зосередив свої зусилля на адаптації освітнього процесу до вимог воєнного стану, гарантуючи безпеку і розвиток кожної дитини в умовах надзвичайних обставин. Впроваджувались інноваційні методи і форми навчання, спрямовані на підвищення якості освіти та забезпечення емоційного благополуччя вихованців. Активно розвивались зв'язки з батьками для підтримки дітей у цей складний період, а також підтримувався постійний контроль за збереженням життя і здоров'я дітей.

   Звітуючи про свою роботу, я підкреслюю, що діяльність керівника тісно переплітається з діяльністю колективу. В цьому році ми разом з колективом активно реагували на виклики, що постають перед нами, адаптуючи освітній процес до змінених умов.

        Протягом року проведено 4 засідань педагогічної ради, де обговорювалися наступні важливі питання:

✔                      Основні завдання на 2023-2024 навчальний рік

✔     Формування соціально-громадської компетенції дошкільників, патріотичних почуттів шляхом використання сучасних технологій

✔                      Впровадження гендерної рівності в ЗДО

✔                      Про підсумки роботи за 2023-2024 навчальний рік

Ці заходи допомогли підтримувати високий рівень освітньої діяльності та забезпечувати стійкість закладу сучасності, зокрема, в умовах воєнного стану.

Загальні відомості про   заклад дошкільної освіти

            Комунальний заклад дошкільної освіти (ясла-садок) № 393 Дніпровської міської ради  (далі – КЗДО №393  ДМР) у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Положенням про  заклад дошкільної освіти України, іншими нормативно-правовими актами, а також власним Статутом.

             Заклад дошкільної освіти належить до комунальної форми власності.

Юридична адреса закладу:

49082, Дніпропетровська область, Амур-Нижньодніпровський р-н,  місто Дніпро, вул. Передова, 671 а.

         Заклад розташований у типовому приміщенні. За проектною потужністю  заклад розрахований на 115 місць для дітей від 2 до 6 (7) років, перебуває - 135 дітей.

            Режим роботи закладу дошкільної освіти: п’ятиденний

Зараз заклад працює на змішаній формі навчання з 8.30 до 12.30 всі групи, крім ранного віку-дистанційно.                      

           КЗДО № 393 ДМР є закладом загального розвитку, де забезпечується фізичний, розумовий та психологічний розвиток дітей.

         В умовах воєнного стану, з метою забезпечення безпеки вихованців,  ЗДО № 393 ДМР посилив заходи щодо фізичного захисту та психологічної підтримки дітей. Освітній процес адаптовано з урахуванням вимог воєнного часу, включаючи застосування рекомендацій для психологічного супроводу та надання першої психологічної допомоги в кризових ситуаціях.

       Зарахування дітей до ЗДО № 393 ДМР у 2023/2024 навчальному році здійснювалося за системою електронної реєстрації, відповідно до поданих батьками заяв та медичних довідок про стан здоров'я дітей. Всі персональні дані про дітей та їхніх батьків зберігаються в електронній базі даних програми  «Курс: Дошкілля», що забезпечує конфіденційність і безпеку інформації.

                Документація щодо прийому та вибуття дітей оформляється відповідно до нормативних вимог Примірної інструкції з діловодства у  закладах дошкільної освіти та сучасних стандартів документообігу, включно з ДСТУ 4163:2020.

                 Навчальний рік у ЗДО розпочався 1 вересня 2023 року і закінчився    31 травня  2024 року, протягом якого дотримувалися всіх актуальних законодавчих і нормативних актів. Це включає закони «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Концепцію Нової української школи, а також низку наказів та листів МОН, спрямованих на адаптацію освітнього процесу до вимог воєнного стану.

             З 01 червня 2024 по 31 серпня 2024 ЗДО переходить  на літній період роботи. Колектив закладу буде працювати та надавати послуги в змішаному режимі роботи для вихованців та їх батьків.

У 2023/2024 навчальному році укомплектовано 6 вікових груп.

✔                      Групи формувалися з врахуванням віку дітей:

✔                      Кількість груп ясельного віку – 1;

✔                      Кількість груп дошкільного віку – 5;

Додаткові платні послуги – відсутні.

         Вжиті заходи щодо охоплення навчанням дітей 5-ти річного віку

Протягом 2023/2024 навчального року в ЗДО № 393 ДМР успішно функціонували дві групи, які забезпечували освіту та розвиток дітей старшого дошкільного віку. Всього в старших групах навчалося 50 дітей.

           У ЗДО № 393 ДМР була проведена діагностика для виявлення рівнів знань дітей.     Особлива увага приділена аналізу сформованості психологічних процесів, таких як пам'ять, увага, мислення та спостереження. Діагностика включає оцінку комунікаційної взаємодії дітей під час організованої навчальної та повсякденної діяльності.

   На основі результатів діагностики педагогам та батькам надано відповідні рекомендації щодо підтримки активної позиції та мотивації до шкільного навчання. Зокрема, було запропоновано методики для закріплення набутих навичок через ігрову форму, що сприятиме розвитку пам'яті, уяви та мислення. 

Організація освітнього процесу в закладі дошкільної освіти

      Цей воєнний рік став справжнім викликом для адміністрації, педагогів, проте, незважаючи на труднощі, нам вдалося організувати освітній процес із дотриманням вимог безпечної роботи в умовах воєнного стану. Адміністрація та педагогічний колектив зосереджені на постійному підвищенні якості освітніх послуг, що відповідає сучасним вимогам та стандартам.

      Аналіз роботи закладу за минулий навчальний рік показав, що організація освітнього процесу у ЗДО має позитивну динаміку розвитку.

     З метою пропагування дошкільної освіти та забезпечення глибшого ознайомлення з роботою закладу, працює сучасний сайт закладу, сторінка у Фейсбуці, ТікТок, YouTub, де висвітлювалася всебічна інформація, відповідно до статті 30 Закону України «Про освіту» та робота закладу. Прозорість і інформаційна відкритість закладу підкріплюється активним залученням батьків вихованців через створені групи в соціальних мережах.

     Відвідуваність дітьми закладу, яка на даний час складає в середньому 40-50 дітей, є індикатором не тільки стану здоров'я, а й впливу воєнного стану, введеного в Україні.

     Освітній процес упродовж року відбувався у відповідності до Базового компоненту дошкільної освіти, інваріантна складова якого реалізовувалась згідно з програмою «Стежини у Всесвіт». Варіативна складова збагачувалася інтеграцією змісту парціальних програм відповідно до потреб дітей і вимог сучасної освітньої політики.          Методична робота з педагогами була націлена на підвищення професійного рівня, координацію зусиль усіх працівників для ефективного вирішення педагогічних завдань та створення оптимальних умов для підвищення результативності освітнього процесу.

     Організація освітньої діяльності у  закладі  дошкільної освіти                                    у 2023/2024 навчальному році  відповідна вимогам Закону України «Про дошкільну освіту» та іншим регуляторним документам, забезпеченню психологічної підтримки та реалізації національно-патріотичного виховання. У цей період, включно з воєнним станом, особлива увага приділяється забезпеченню безпеки дітей.

   Використання таких документів, як Концепція безпеки закладів освіти та рекомендації щодо протиепідемічних заходів, допомогли закладу адаптуватися до нових умов і забезпечити надійне та безпечне освітнє середовище. Планування роботи закладу, засноване на актуальних методичних рекомендаціях та самооцінюванні освітньої діяльності, сприяло підтримці високого рівня освітніх послуг.

  У відповідності зі змінами в освітній політиці та безпековими заходами, заклад розробив і впровадив заходи, що забезпечували не тільки фізичну безпеку вихованців і персоналу, але й психологічну підтримку.

  Заслуговує на увагу творчий підхід вихователя-методиста щодо вибору ефективних форм роботи із педагогічними працівниками в закладі.          Серед них: консультації, круглі столи, педагогічні години, колективні перегляди, семінари-тренінги, майстер-класи, ділові ігри, психолого-педагогічні семінари, інформаційно-методичні дні, тематичні виставки, інструктивно-методичні наради, співбесіди, консультації, метод оперативки, індивідуальний методичний супровід професійного становлення і розвитку педагогів тощо.

    Усі педагоги нашого закладу впродовж 2023/2024 навчального року були активними учасниками методичних об’єднань, семінарів та тренінгів, які проводилися в онлайн-режимі так і офлайн.

   Згідно річного плану протягом навчального року проведено 2 загальні педради та 2 тематичні : педрада № 1 «Завдання освітньої роботи на 2023-2024 н.р.» (серпень), педрада № 2 «Формування соціально-громадської компетенції дошкільників, патріотичних почуттів шляхом використання сучасних технологій»  (листопад), педрада № 3 «Впровадження гендерної рівності в ЗДО» (лютий), педрада № 4 «Про підсумки роботи за 2023-2024 навчальний рік» (травень).  При проведенні педагогічних рад використовувались інтерактивні форми роботи: ділова гра, проблемно-аналітичні бесіди, мозковий штурм, обмін досвідом, презентації, які сприяють розвитку творчості вихователів та педагогічному зросту.

     З метою підвищення фахової майстерності проведено: семінар-практикум «Негативні та соціальні явища в дитсадку та середовищі, як предмет соціальної профілактики. Робота з дітьми під час воєнних дій», педагогічні години:  «Новий навчальний рік усе, що потрібно знати», «Онлайн заняття для дітей дошкільного віку», «Ресурси для забезпечення наступності в освітньому процесі»;  педагогічні лабораторії: «Інструментарій оцінювання готовності дитини старшого віку до навчання  в умовах реформування української школи», «Як виховати маленького патріота», «Вплив художнього слова на розвиток дитини»; круглий стіл «Гендерна рівність , що це таке?»; психолого-педагогічний проєкт «Українська для дітей».

    У квітні  спільно з педагогами нашого закладу та КУ «Центр професійного розвитку «Освітня траєкторія» ДМР провели Квест для вихователів міста «Безпека сьогодення», головною метою, якого було поглибити знання педагогів з безпеки та передати їх дітям. Також педагоги поділилися з колегами розробками інтерактивних ігор, дидактичних ігор,  лепбуками з дорожнього руху та безпеки у побуті, які виготовили власноруч.       Протягом року педагоги закладу приймали активну участь в конкурсах: обласний конкурс «Новорічна композиція», «Чорнобильська палітра», конкурс на платформі НУМО «Гратися і не боятися»; для підтримки ЗСУ,  приймали участь у всеукраїнських конкурсах громадської організації «СвітлА»:  «Оберегова лялька-мотанка», «Великодній дивограй» , «Даруй життя”», «UA- символ життя»; у  флешмобі  до Дня Збройних сил України  «Моє серце б’ється в ритмі ЗСУ»,  де відзначено подякою КУ«ЦПР «Освітня траєкторія» ДМР; у міському заході «Світ підтримує Україну»;  в єдиній розминці «Дніпро. 

    Штурм.Здоров’я.» до Всеукраїнського дня здоров’я, Національна руханка в вишиванках «Дякуємо ЗСУ»;  до міжнародного Дня вишиванки; у встановленні Національного рекорду під час проведення Національної руханки в вишиванках до Міжнародного дня вишиванки;  у Всеукраїнському Тижні безпеки дорожнього руху; челендж руху від United By Sport «Руханка»; у «Ланцюгу єднання»  до Дня соборності України; у акціях: міжнародний благодійний рух «Щедрий вівторок», міська благодійна акція з нагоди Дня Збройних Сил України, акції вдячності з виготовлення індивідуальних скриньок – оберегівдля ЗСУ «Діти на канікулах.Дякуємо!»,  «Подарунок воїну», «Листівка-привітання», «Смаколики для воїнів у шпиталь», «Подарунок до свята»

     Наш заклад є учасником рекорду України «найбільша кількість занять доброти» у міжнародному занятті доброти «Щаслива лапа».

Створення оптимальних умов для виявлення, розвитку і реалізації потенційних можливостей здобувачів дошкільної освіти

              Час диктує зовсім інші умови.

       Аналізуючи стан успішності за минулий рік, бачимо, що вихованці дошкільних груп мають досягнення за результатами моніторингу рівня компетентностей.

 З метою удосконалення професійної майстерності педагогів закладу впродовж 2023/2024 н.р. здійснювалося спостереження за організацією освітнього процесу, відвідувалися заняття. Зроблено висновки, що при організації освітнього процесу, педагоги використовують сучасні методики роботи з дітьми різних вікових категорій.

Перспектива:

1.     Створення сприятливого освітнього середовища, де діти можуть експериментувати та досліджувати, не боячись помилок. Використання формативного оцінювання для підтримки навчального процесу.

2. Сприяння підвищенню якості навчання через впровадження інноваційних педагогічних технологій, що передбачають розвиток творчих здібностей вихованців

3.  Використання інтерактивних методів навчання, проектної діяльності, а також технологій, які стимулюють креативність та критичне мислення.

Вжиті керівником заходи

щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази дошкільного навчального закладу у 2023/2024 навчальному році

За освітнім рівнем:

            Упродовж 2023/2024 навчального року педагоги активно залучалися до проходження курсової перепідготовки, брали участь в онлайн-навчанні за різною тематикою та у методичних формах роботи на внутрішньому рівні. Повністю реалізовано план проходження курсів підвищення кваліфікації педагогів.

                 За період навчального року педагоги займались самоосвітою,  опрацьовували фахову літературу електронного сайту «Освітній портал», «Педрада». За пропозицією Державної наукової установи «Інституту модернізації змісту освіти» підвищили онлайн кваліфікацію педагогічних працівників за освітньою програмою «Освіта і піклування» - 9 педагогів; долучились до регіональної конференції «Інклюзивне навчання в закладах освіти», підвищення кваліфікації Всеукраїнської громадської організації «Асоціації працівників дошкільної освіти» «Психологічна підтримка дітей  України: можливості та перспективи» та 3 педагога отримали сертифікати. Протягом року педагоги приймали активну участь на базі КУ «ЦПР «Освітньої траєкторії» у тренінгах «Напрацювання навичок роботи з інтерактивними ресурсами та сервісами для якісного впровадження в освітній процес»; у   засіданні мовного клубу «Прокачай українську»; інтерактивних іграх «Академічна доброчинність  для керівників»; майстер-клас «Інтерактивні скіли перезавантаження»; практикум «Діти та війна: протокол надання першої психологічної допомоги дитині під час гострого стресу». Пройшли: тестування на  національній онлайн-платформі Дія. Освіта. «Цифрограмота для вчителів», «Мінна небезпека» -10 педагогів, навчання з надання домедичної допомоги «Госпітальєри Дніпра» - 3 педагоги, онлайн-курси «Впровадження у харчоблоках закладів освіти процедур, заснованих на принципах НАССР», «Практичні аспекти використання харчового законодавствва» - 9 працівників. Пройшли курс семінарів-практикумів на базі КУ «ЦПР «Освітньої траєкторії» : «Методика навчаання старших дошкільників складати порівняльний опис», «Вплив сучасних освітніх засобів на розвиток мовлення дітей третього року життя», «Загальні методичні питання розвитку зв’язного мовлення  дітей дошкільного віку»  - 3 педагога.; практикум «Великодні візерунки» -1 педагог. Прийняли участь у практичному семінарі КУ «ЦПР «Освітня траєкторія» «Імплементація професійного стандарту вихователя закладу дошкільної освіти» - керівник закладу та вихователь-методист. Вебінар КУ «ЦПР Освітня траєкторія» «Здоров’язбережувальна проектувальна, інформаційна, комунікаційна компетентність педагога ЗДО» - 8 педагогів.

   Відповідно до ст.32 Закону України «Про дошкільну освіту», Типового положення про атестацію педагогічних працівників та згідно перспективного плану в  закладі дошкільної освіти  проведена атестація педагогічних кадрів.

                  Підвищенню рівня професійної компетентності вихователів сприяє атестація педагогічних працівників закладу. У наявності перспективне та поточне планування атестації педагогічних працівників, щорічне коригування перспективного і поточного планування.

               У 2024 році проатестовано 2 педагоги. За результатами атестації:

Присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії» - 1 педагог;

Присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії» та підтверджено педагогічне звання «вихователь-методист» - 1 педагог;

Перспектива:

1. Удосконалити методичну роботу закладу з підвищення професійної майстерності педагогів.
2. Активізувати роботу педагогів щодо створення власних освітніх ресурсів, відеоматеріалів, методичних розробок.
3. Систематично залучати педагогічних працівників до розробки локальних документів.

Організація роботи з охорони праці

та безпеки життєдіяльності в умовах воєнного стану

Моральне та матеріальне стимулювання педагогічних працівників, вихованців та організація їх відпочинку та оздоровлення.

Адміністрація дошкільного закладу докладає належних зусиль для покращення оплати праці обслуговуючого персоналу. Робота зі створення належних умов для праці педагогів та обслуговуючого персоналу у закладі проводиться постійно та систематично. Керівництво закладу працює у постійному співробітництві з первинною профспілковою організацією, відповідно до колективного договору.

Для стимулювання професійної діяльності педагогічних працівників за зразкове виконання своїх обов'язків, тривалу і бездоганну працю, новаторство в роботі та за інші досягнення застосовувались заохочення, передбачені   Колективним договором. 

Співпраця з сім'єю та громадськими організаціями

                   Завдання закладу полягає в реалізації мети дошкільної освіти та забезпеченні всебічного розвитку дитини. Досягнення цієї мети можливе за умов виконання програм з дошкільної освіти, де важливу роль відіграють батьки вихованців.

               Заслуговує на увагу постійна та планомірна робота колективу закладу щодо налагодження співпраці з кожною сім’єю. Така співпраця орієнтована на пошук форм і методів роботи, які враховують актуальні потреби батьків, сприяють формуванню активної батьківської позиції та залученню батьків до управління закладом. Заклад підтримує бажання батьків поповнювати знання, необхідні для освітньої роботи з дітьми.

            З метою виконання програм з дошкільної освіти в умовах воєнного стану, забезпечення належної взаємодії педагогів з дітьми та батьками, педагогічний колектив організував різні форми співпраці. Для підтримки дітей та їх батьків, організації освітньої діяльності педагога з вихованцями використовувались сайт закладу, групи у Viber та Telegram (у режимі чату), Класрум.

            Застосовувались ефективні інструменти організації роботи з дітьми та їх батьками у дистанційній формі.

             Проводилася інформаційно-роз’яснювальна робота з батьками щодо доцільності спілкування з дитиною, проведення ігор чи вправ.

              Надсилались відеоматеріали, що містили відеозвернення, елементи занять та різних видів діяльності.

             Проводились батьківські збори, конференції та відео зустрічі за допомогою платформ ZOOM.

Діяльність адміністрації з питань управління

          У 2023/2024 навчальному році продовжувалася розбудова внутрішньої системи якості освіти в закладі. Було складено та затверджено Положення про систему внутрішньої якості освіти, яке містить чіткий алгоритм розробки стратегії. У закладі діє робоча група, що розробляє стратегію для забезпечення функціонування всіх компонентів цієї системи якості освіти.

          Належна увага була приділена напрямам освітньої діяльності ЗДО:

Здобувачі дошкільної освіти. Забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду.

           Протягом року, були проведені заплановані види контролю: тематичний, оглядовий, оперативний, попереджувальний, комплексний, підсумковий, персональний, що забезпечило всебічний моніторинг освітнього процесу та дозволило своєчасно виявляти і коригувати можливі недоліки в роботі.

          За результатами контролю було узагальнено: довідки, доповідні записки, картки аналізу.

Робота з даного напрямку проведена на достатньому рівні.

Дисциплінарна практика та аналіз звернень громадян з питань діяльності закладу

          Керівник закладу оперативно реагує на зауваження та пропозиції, викладені батьківським комітетом, радою, батьками та представниками інших органів громадського самоврядування. Щотижня адміністрація ЗДО проводить прийом громадян з особистих питань та з питань діяльності закладу, розглядає пропозиції, прохання, викладені батьками, радою, батьківським комітетом тощо.

Робота щодо звернень громадян з питань діяльності закладу ведеться на належному рівні. Звернення громадян реєструються в журналі реєстрації звернень громадян.

                  За звітний період 2023/2024 навчального року було зафіксовано 102 звернень громадян, а саме:

Всі звернення розглядалися вчасно відповідно до встановленого законодавством терміну. Роботу ЗДО щодо забезпечення своєчасного, кваліфікованого та повного розгляду звернень громадян вважаємо задовільною.

          Від імені всього колективу закладу та наших вихованців хочу подякувати засновнику закладу – міській раді, працівникам закладу та батькам наших вихованців за спільну допомогу у забезпеченні функціонування закладу. В умовах воєнного стану, частих тривог та обмежувальних заходів ми зіштовхнулися з новими викликами, але продовжуємо працювати над вирішенням проблем, без яких неможливо надати якісну дошкільну освіту дітям.

Вірю, що ми вистоїмо, справимося з цими тимчасовими труднощами! 

Віримо в Україну!

Віримо і дякуємо ЗСУ!

Віримо і бережемо свої родини!

Дякую за підтримку, розуміння та незламну віру у перемогу, батькам, педагогам!

Обіцяю, що надалі працюватиму над створенням затишку та комфорту для всіх учасників освітнього процесу.

Дякую за увагу!